Ύστερα από μια έρευνα, που έγινε στη Σκωτία, αφού αναλύθηκε το ιστορικό γέννησης περισσότερων απο 400.000 παιδιών σχολικής ηλικίας, βρέθηκε ότι τα μωρά που είχαν γεννηθεί από την 37^η μέχρι και την 39^η εβδομάδα της κύησης είχαν 1,16 φορές περισσότερες πιθανότητες να εμφανίσουν αυτισμό ή ειδικές μαθησιακές ανάγκες συγκριτικά με βρέφη που γεννήθηκαν όταν είχαν ήδη συμπληρώσει την 40^η εβδομάδα της κύησης. Η έρευνα αυτή αποτελεί σημαντικό στοιχείο, το οποίο πρέπει να λαμβάνεται σοβαρά υπόψιν όταν αποφασίζεται να πραγματοποιηθεί η γέννηση ενός παιδιού σε συγκεκριμένο χρόνο.

Τα παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Ανάγκες μπορεί να έχουν είτε:

• Κάποια μαθησιακή δυσκολία, όπως είναι η δυσλεξία ή ο αυτισμός, που απαιτεί ειδική μαθησιακή βοήθεια
• Κάποια αισθητηριακή αναπηρία, όπως είναι η βλάβη στην όραση ή η κώφωση, που απαιτούν ειδική μαθησιακή βοήθεια

Ήταν ήδη γνωστό ότι ένα παιδί, που γεννιέται στην 24^η εβδομάδα της κύηση, έχει πιο πολλές πιθανότητες να παρουσιάσει Ειδικές Μαθησιακές Ανάγκες συγκριτικά με ένα τελειόμηνο (που έχει ήδη συμπληρώσει την 40^η εβδομάδα της κύησης). Ωστόσο, η συγκεκριμένη έρευνα αποκαλύπτει ότι ακόμη και ένα παιδάκι που γεννιέται την 39^η εβδομάδα της κύησης έχει πιθανότητας να ανήκει στην ομάδα υψηλού κινδύνου για αυτισμό ή ειδικές μαθησιακές ανάγκες. Έτσι, προτείνεται σε περίπτωση που υπάρχει δυνατότητα χρόνου να γεννιέται ένα παιδάκι έχοντας συμπληρώσει την 39^η εβδομάδα της κύησης.

πηγή: www.medicalnewstoday.com